Безударные гласные

Содержание

Правописание безударных гласных

Безударные гласные

Обычно считается, что ошибки в  написании безударных гласных самые распространённые. Это правда.

Проверяешь диктант в любом классе и всегда найдёшь 5 человек, кто правила не применяет, а пишет наугад.

Возникают ошибки по многим причинам. Например, потому, что не распознаётся место ударения в слове (нет водЫ; льются вОды реки).

Неверно выделяется корень (“обнаж-аются”, хотя правильно “об-наж-аются”, “рос-кошный”, но верно “роскош-ный”, проверка – “роскошь”).

Делается неправильный подбор проверочных слов (слово “становится” проверяют через “стон”, “стойка”). Ученики путают омонимичные корни (омофоны), зависящие от смысла (поласкать котёнка – полоскать бельё).

При выборе безударной гласной особенно сложно в тех случаях, когда слова предлагаются многосложные, состоящие из 3-6 слогов (иде..лист, осл..пительный, обог..щение, пол..мизировать). Кроме того, нужно уметь различать, к какой группе относится безударная гласная: к проверяемым, непроверяемым или чередующимся.

Непроверяемые безударные гласные нужно писать только по памяти или по словарю (вИртуозный, трЕвожиться, сувЕренитет), а чередующиеся – узнавать по особым приметам, применяя то или иное условие их написания (согласно ударению, последующей гласной, лексическому значению или традиции): загар − загорать; прилагать − приложить; вымокнуть под дождём − вымакать чернила; принять − принимать.

Проверяемые безударные гласные потому и “проверяемые”, что их необходимо обязательно проверять. Есть несколько общепринятых способов проверки:

1. Изменить форму числа: плечо − плечи, звезда − звёзды; леса − лес, снега − снег.

2. Изменить падежную форму: пора − пору, полком − полк.

3. Добавить или отбросить суффикс: зима − зимушка, верхушка − верх.

4. Подобрать слово из другой части речи: обижать − обидчивый − обидный − обида.

5. Подобрать краткую или полную форму прилагательного: сладка − сладок, рябой − ряб.

6. В глаголах изменяем род, лицо и число: пасти − пас, мочить − мочит, борюсь − борется.

Никогда не подбираем проверочное слово в виде глагола с суффиксами -ыва-(-ива-), так как в них происходит чередование гласных (опоздать − поздно, но опаздывать!).

Слово с полногласием проверяем полногласной формой: голодный − голод. Неполногласие проверяем только неполногласной формой: охлаждение − прохлада.

В задании №8 на ЕГЭ по русскому языку предполагается несколько формулировок:

1) определить слово, в котором пропущена безударная проверяемая гласная корня,

2) определить слово, в котором пропущена безударная непроверяемая гласная корня,

3) определить слово, в котором пропущена безударная чередующаяся гласная корня.

Покажем способы выбора необходимого слова по каждому заданию.

Пример выбора безударной проверяемой гласной из ряда: предпол..гать, г..рмоничный, р..сточек, прис..гать, к..фтан.

Рассуждаем так: в данных словах есть чередующиеся гласные (предполАгать: корень -лаг-лож-; рОсточек: слово-исключение), непроверяемые гласные (гАрмоничный и кАфтан). А в слове “прис..

гать” можно написать буквы И, Е, Я, так как гласная находится в слабой позиции, то есть без ударения. Это глагол, вот почему подбираем родственное слово из другой части речи с той же гласной в сильной позиции (прис..

гать − значит давать присягу, поэтому пишем Я).

Пример выбора безударной непроверяемой гласной из ряда: эфф..ктивный, ст..пендия, мот..вировать, пол..мизировать, напом..нание.

Рассуждаем так: больше всего здесь слов с проверяемой гласной (эффективный − эффЕкт, мотивировать − мотИв, полемизировать − полЕмика), есть также слово с чередованием Я/ИН “напоминание”. Остаётся одно словарное слово “стипендия”.

Пример выбора безударной чередующейся гласной из ряда: обл..гать, преподн..сить, ре..листический, ут..пический, ав..нтюра.

Рассуждаем так: выделяем словарное слово “авантюра, подбираем проверку для слов преподносить − нОсит, реалистический − реАльный, утопический − утОпия. Остаётся слово “облагать” с корнем -ЛАГ-.

Попробуйте выполнить тест по данной теме. Ответы прилагаются в конце.

Вариант 1

I. Определите слово, в котором пропущена безударная проверяемая гласная корня. Выпишите это слово, вставив пропущенную букву.

1. П…томки, обт…рать, компр…мисс, зар…стёт, патри…тический;

2. вык…сить, прот…рать, б…хрома, к…мбинация, выр…щенный;

3. закр…пить, зар…сли, выск…чка, р…ализм, прик…саться;

4. изл…жение, обог…щаться, обл…гать, эг…ист, с…нтетический;

5. пром…кашка, соч…тание, орг…низатор, прил…скать, безотл…гательно;

6. ф…льетон, прим…рять (костюм), од…колон, пл…вец, з…ря;

7. р…петировать, р…внина, заст…лать, сист…матический, тр…туар;

8. ск…чок, г…ревать, приг…релый, л…берал, прикл…нить.

II. Определите слово, в котором пропущена безударная непроверяемая гласная. Выпишите это слово, вставив пропущенную букву.

9. Прил…жение, фил…рмония, оз…рять, оч…ровать, уд…вительный;

10. перс…нальный, непром…каемый, тр…пещет, перест…лить, в…ранда;

11. зап…вать, р…сти, прикр…пить, кл…ент, р…стовщик;

12. акс…ома, пос…деть, подг…реть, оп…рался, ур…внять;

13. тв…рить, ст…пендия, клев…та, отр…сло, выг…рать;

14. ок…ймлять, оч…ровать, благораспол…жение, соприк…снувшись, к…рифей.

III. Определите слово, в котором пропущена чередующаяся гласная корня. Выпишите это слово, вставив пропущенную букву.

15. Ир…ничный, пл…сунья, д…кламация, ув…дание, заг…рать;

16. ув…дать, т…рраса, бл…стеть, просв…щать, выт…снять;

17. ф…натизм, зар…сли, п…тачок, возд…яние, пощ…чина;

18. пол…мический, экз…менатор, г…ристый, ш…ренга, сд…рать;

19. изв…ваться, объед…нение, р…стовщик, п…йзаж, кал…ндарь;

20. удес…терить, ак…демия, зак…ренелый, подг…ревший, воскл…цание.

Вариант 2

I. Определите слово, в котором пропущена безударная проверяемая гласная корня. Выпишите это слово, вставив пропущенную букву.

1. Ур…внять, тр…слись, раств…ритель, выск…чка, к…ридор;

2. вым…чить, отк…заться, зан…маться, ф…лософия, пр…оритет;

3. прекл…ниться, заст…лать, расст…гнуть, г…рнизон, д…ректор;

4. соч…тание, напр…женный, выр…щенный, п…лисадник, с…рафан;

5. л…коничный, ум…рающий, з…рница, нагр…дить, выск…чить;

6. т…инственный, разд…рут, выпл…вка, раств…ритель, к…ндуит;

7. приг…реть, бл…стательный, эст…тический, б…гряный, к…варный;

8. отр…слевой, успок…ение, к…саться, гр…ндиозный, абс…лютный.

II. Определите слово, в котором пропущена безударная непроверяемая гласная. Выпишите это слово, вставив опущенную букву.

9. Р…внина, к…стер, водор…сли, просл…вляют, предст…вление;

10. ум…рает, обж…гание, к…личество, оп…здавший, сов…щание;

11. р…сунок, см…тритель, к…сательный, пот…рять, осл…пительный;

12. з…рница, прис…гать, ав…нгард, з…рево, р…вномерный;

13. ур…внение, исп…лнение, несг…раемый, прит…зание, сл…вяне;

14. л…гичность, с…реневый, по…вление, к…лыхаясь, распол…жение.

III. Определите слово, в котором пропущена чередующаяся гласная корня. Выпишите это слово, вставив пропущенную букву.

15. Выл…жен, сож…ление, в…ликолепный, симп…тичный, р…скошный;

16. притв…рить,  гл…тать, укр…щать, ок…лдовать, в…теран;

17. ул…жить, об…няние, х…рактер, хв…стливый, см…гчить;

18. гор…зонтальный, ср…щение, объед…няющий, к…нтраст, щ…котать;

19.  юб…лей, пом…щаюсь, пл…вчиха, к…нтингент, приви…легия;

20. к…рамический, тр…вога, по…вились, подн…мать, арх…тектурный.

Ответы для варианта 1 

1. патриотический2. выкосить3. закрепить4. обогащаться5. приласкать6. примерять7. систематический8. горевать9. филармония10. веранда11. клиент12. аксиома13. стипендия14. корифей15. загорать16. блестеть17. заросли18. сдирать19. ростовщик

20. подгоревший

Источник: //ruslita.ru/orfografiya/515-pravopisanie-bezudarnykh-glasnykh

Правописание безударной гласной в корне слова

Безударные гласные

Написание букв на месте безударных гласных устанавливается путем проверки другими словами и формами, где в той же значимой части слова (в том же корне, в той же приставке, суффиксе, окончании) проверяемый гласный находится под ударением,

например: гора  (горы, горный), набрать  (набранный), земляной  (овсяный), в доме   (в столе).

Безударные гласные в корнях, проверяемые ударением

В соответствии с общим правилом написание букв на месте безударных гласных в корнях устанавливается путем проверки словами и формами с тем же корнем, в которых проверяемый гласный находится под ударением,

например: вода  (воды, водный), сады  (сад, садик), свинья  (свиньи), яйцо  (яйца ), говорить  (говор, разговор), молодой  (молод, молодость, молоденький), жара  (жар, жаркий), шалун  (шалость).

В некоторых случаях такой прием проверки нельзя использовать, так как разное написание однокоренных слов объясняется их отнесенностью к разным языкам.

Так, безударные неполногласные сочетания ра, ларата, сократить, бразды, глава, облако, влачить и подобные) всегда пишутся с буквой а – это старославянские по происхождению слова; в русских корнях таким сочетаниям соответствуют полногласные оро, олоорота, короткий, борозды, голова, волочить).

Нельзя проверять безударную гласную о в корнях глаголов совершенного вида формами несовершенного вида. В словах затопить, опоздать, проглотить, раздвоить, затоптать и других гласная о проверяется однокоренными словами поздно, глотка, двое, топчет, хотя есть глаголы затапливать, опаздывать, проглатывать, раздваивать.

Данное правило не распространяется на иноязычные слова, так как в них проверяемая и проверочная гласные могут относиться к морфемам разного происхождения.

Так, в слове аккомпанемент суффикс -емент французского происхождения, а в глаголе аккомпанировать суффикс -ирова- – немецкий.

Сравните: абонемент – абонировать, ангажемент – ангажировать; слова интеллигенция и интеллект в латинском языке образованы от разных основ одного корня.

При выборе написания о   или а   в безударных глагольных корнях не следует использовать для проверки глаголы несовершенного вида с суффиксом -ыва-  (-ива-).

Например, для проверки безударной гласной в корнях глаголов бросать, топтать, смотреть, молчать  следует привлекать такие слова и формы, как бросить, переброска, топчет, смотрит, смотр, молча, умолкнуть , но не глаголы типа набрасывать, вытаптывать, рассматривать, умалчивать, для которых характерно чередование гласных о – а  (заработать – зарабатывать, усвоить – усваивать  и т. п.).

Особенно внимательными нужно быть при написании слов с омонимичными корнями, в которых безударный гласный произносится одинаково, но на письме обозначается различными буквами.

Сравните  попарно слова: частота  (частый) и чистота  (чистый), поласкать  (ласка) и полоскать  (полощет), пары  (мн. ч., ср. пар ) и до поры  (ср. до сих пор), леса  (мн. ч., ср. лес) и лиса  (ср.

лисы, лисонька), посидеть  (сидя) и поседеть  (сед , кр. ф.

от седой), развивать  (развить) и развевать  (веять), разрядить  (разряд) и разредить  (редкий), осветить  (свет, осветит) и освятить  (свят, святость), примерять  (мерить) и примирять  (м. р.).

 Буква е после парных мягких согласных и шипящих пишется в соответствии как с ударным е , так и с о  (на письме ё).

Сравните: белить  (белый) и вела  (вёл), село  (сёла  и сельский ), шелестеть  (шелест ) и шелка  (шёлк), жемчуга  (жемчуг ) и желудей  (жёлудь).

Безударные гласные в корнях, не проверяемые ударением

В русском языке существует много слов, корневые гласные у которых нельзя проверить ударением. Написание таких слов определяется по орфографическому словарю.

Сюда включаются как исконно русские, так и заимствованные слова.

Вот некоторые из них: абориген, антагонизм, бадминтон, бифштекс, бриолин, вестибюль, винегрет, волынка, диапазон, деликатес, дирижабль, демагог, иждивение, инициатива, кабала, канонада, конфорка, криминология, кобура, кощей, макака, макулатура, наваждение, обаяние, оказия, оптимизм, панорама, панегирик, привилегия, палисадник, пластилин, смятение, туннель, утилитарный, эсперанто.

Другие трудные случаи написания корневых гласных

В слове бархат  после х   в безударной позиции пишется буква а  (также бархатный, бархатистый), хотя под ударением в слове бархотка  (вариант: бархатка ) – гласный о.

Безударному гласному в слове лебедь, который передается буквой е, соответствуют под ударением ё   и я  : лебёдка, лебёдушка  и лебяжий .

В слове ладья  без ударения пишется а, а под ударением в слове лодка – о.

В словах детёныш, детёнок, детвора, деторождение  и др. пишется без ударения буква е   в соответствии с ударным е  в слове дети  и производных от него – детский, детство, бездетный  и т. п. Однако в слове дитя , а также в просторечных дитё  и дитячий  пишется и   (ударный и  в дитятко).

Корень слова магнит , греческого по происхождению, в ряде слов имеет другой ударный гласный – е , а в безударном положении соответствующий гласный передается как буквой и  , так и буквой е.

Например, магнит, магнитный, намагнитить  и магнето, магнетик, парамагнетик; магнитограф, магниториум, магнитола, магнитометр, магнитофон, магнитобиология, магнитооптика  и магнетический, магнетизм, магнетит, магнетон, магнетрон .

варианты: магнетоэлектрический эффект  и магнитоэлектрическая машина, магнитохимия  и магнетохимия ; наличие таких орфографических вариантов поддерживается побочным ударением на гласном и  или е  в первой части этих сложных слов (которые, таким образом, различаются и в произношении).

В корне слова дебет  (финансовый термин) и однокоренных словах второй гласный, всегда безударный, передается буквами е   (в словах дебет, дебетовать, дебетовый ) и и   (в словах дебитор, дебиторский ).

В корне слов инфекция  и дезинфекция  на месте ударного гласного е  пишется (в глаголах на цировать ) в безударном положении буква и : инфицировать, дезинфицировать . То же в словах перцепция, апперцепция , но перципировать, апперципировать; коррекция , но корригировать .

Буквы е   и и   на месте безударных гласных различаются в корнях слов: сенсибе льный , но сенсиби лизация; инже нер , но инжи ниринг .

Во всех этих случаях различия в письменной передаче корневых гласных объясняются написанием слов в языках источниках. Написание гласных букв в таких корнях определяется в словарном порядке.

Безударные соединительные гласные

 При соединении основ двух и более слов в одно сложное слово, а также при образовании сложных слов с составными частями интернационального характера используется соединительный гласный, передаваемый на письме буквами о   и е.

Соединительный гласный передается на письме после твердых парных согласных буквой о, а после мягких парных согласных, шипящих, ц  и j  – буквой е, например: звукорежиссёр, мировоззрение, сенокос, работодатель,  диктофон, москворецкий, одноразовый, девяностолетний, сторублёвый, мореплаватель, древнерусский, пылесос, общедоступный, тысячелетний, свежеокрашенный, мышеловка, овцеводство, чаепитие; грязеводолечебница, маслосыроваренный.

Образования с мягким и твердым согласным перед соединительными гласными, передающимися соответственно буквами е   и о : кровеносный и кровоподтёк, коневодство и конокрад, дальнеприцельный и дальнозоркий, песнетворчество и песнопение.

Буква о   пишется также после гласной и   или е   в ряде сложных слов с первой частью – основой слов на -ия   или на -ей , -ея,

например: бактерионоситель  (бактерия), историография  (история), религиоведение  (религия), химиотерапия  (химия), трахеобронхит  (трахея), музеология  (музей), но: музееведение.

Вместо соединительных гласных о   и е   в некоторых разрядах сложных слов пишутся гласные, совпадающие с падежными и другими окончаниями слов, основы которых содержатся в предшествующей части слова:

я   – в словах с первыми частями себя-: себялюбие, себялюбивый  (но в себе стоимость  и себе довлеющий   буква е); время-,

например: времяпрепровождение, времяисчисление, времяизмерительный; имя- ,

например: имятворчество, имяславие  (общественно-философское течение); семя-,

например: семядоля, семяпочка, семязачаток, семяизвержение, семяприёмник, семяочистительный  (но именослов, семеноводство, семенохранилище , а также – с основами других слов на -мя – знаменосец, пламеобразный, пламегаситель);

а   – в словах умалишённый, сумасшедший , в словах с первыми частями сорока, полутора, полутораста,

например: сорокалетие, сорокасвечовый, сорокачасовой  (но ср. сороконожка, сорокоуст); полуторатонный, полуторагодовалый, полуторасталетний  (но в словах с первыми частями девяносто-  и сто-  пишется о);

и   – в словах с первыми частями, содержащими основы числительных от пять  до двадцать, а также тридцать, пятьдесят  и т. п.,

например: десятилетка, семимесячный, тридцатитомный, шестидесятилетие; в части сложений с основой числительного три: трилистник, триединый, триединство, триипостасный  (но треугольный, треножник  и т. п.

); в словах с первыми частями, совпадающими с формами повелительного наклонения глагола, например: сорвиголова, вертихвостка, вырвиглаз, перекати-поле; в сложных притяжательных прилагательных типа дяди-Стёпин, тёти-Валин;

ы   – в таких же прилагательных типа бабы-Дусин, Анны-Петровнин.

В конце первых частей сложных слов пишутся также: буквы а   и и   – в некоторых рядах сложных слов с первыми частями интернационального характера: авиа-  (авиабаза, авианосец, авианесущий ), аква-  (акванавт, акватехника ), мега-  (мегатонна, мегаватт, мегапроект), медиа-  (медиакомпания, медиахолдинг), макси-  (макси-юбка ), миди-  (миди-платье), милли-  (миллиметр, миллиграмм), мини-  (мини-турнир), санти-  (сантиметр), деци-  (дециметр), поли-  (поливитамины, политехнический), квази-  (квазиизлучение, квазинаучный); буква и   – в части слов со вторыми частями -метрия  (планиметрия, дозиметрия ; но сейсмометрия, спектрометрия), -фикация  и -фицировать  (электрификация, электрифицировать, газификация, интенсификация, русификация; но теплофикация, радиофикация); в названиях государств, территорий со второй частью -стан  (Узбекистан, Туркменистан, Курдистан); в словах центрифуга, агрикультура  (но агрокультура  с другим значением).

Источник: //videotutor-rusyaz.ru/uchenikam/teoriya/125

Безударная проверяемая гласная в корне слова: правописание и примеры

Безударные гласные

> Русский язык > Как проверять безударную гласную в корне слова: правила и примеры

Умение правильно и грамотно излагать мысли на бумаге крайне необходимо. Развитию этого навыка уделяют внимание ещё в начальной школе. Одними из самых часто встречаемых орфограмм являются проверяемые безударные гласные в корне слова.

Примеры привести несложно: дверной — двери, зеркальный — зеркало, писать — пишет.

Во всех перечисленных словах гласные, написание которых находится под сомнением, проверяются однокоренными лексическими единицами, где звук находится в сильной позиции и чётко слышен.

Виды безударных гласных

Чтобы не ошибиться и написать слово с орфограммой правильно, необходимо сначала определить, к какому именно виду она относится. В русском языке принято выделять 3 типа безударных гласных:

  • непроверяемая гласная (словарное слово);
  • чередующаяся гласная;
  • безударная гласная в корне, проверяемая ударением.

Слово является непроверяемым в том случае, если к нему невозможно подобрать проверочное. В такой ситуации его написание следует уточнить в орфографическом словаре и запомнить.

Примеры — арбуз, человек, чеснок, поролон, календарь, пакет и многие другие.

: “цыплят по осени считают” – значение пословицы.

К группе с непроверяемой гласной в корне относится большое число лексических единиц, заимствованных из иностранных языков: симпатия, информация, филармония, церемония, экономика, математика и т. д.

Корни с чередованием тоже часто вызывают трудности. В этом случае правописание может зависеть от различных факторов:

  • от ударения: сгорает — гарь, заря — зори;
  • от наличия суффикса «а» после корня: выдирать — выдернул, застилает — застелет;
  • от согласного в конце корня: растительность — заросли — отращивать;
  • от смысла: обмакнул — промок.

Чтобы не совершить ошибку, необходимо запомнить, в каких именно корнях появляются чередующиеся гласные и каким правилам они подчиняются.

Чтобы определить, является ли орфограмма безударной проверяемой гласной корня, нужно убедиться, что отсутствует явление чередования. После этого следует подобрать слово, где гласная, вызвавшая затруднение, будет стоять под ударением: коробка — короб, прямой — прямо, цветок — цвет.

Для верного определения проверочного слова необходимо помнить о некоторых важных правилах и исключениях русского языка.

Как найти проверочное слово

Основная сложность при написании заключается в том, как правильно проверить безударную гласную в корне. Правило звучит достаточно просто: нужно подобрать однокоренное слово, в котором буква будет стоять в сильной позиции, т. е. под ударением:

  • щека — щёки;
  • колбаса — колбасный;
  • пекарня — пекарь;
  • грибной — гриб;
  • цепочка — цепь.

Однако есть ряд исключений из основного правила. Чтобы не допустить ошибку при проверке, необходимо их учитывать:

  1. Нельзя использовать для проверки глаголы несовершенного вида (в которых присутствуют суффиксы — ыва— или —ива-). В этом случае происходит чередование: поздний — опаздывать, ловить — вылавливать, кормить — прикармливать.
  2. Не следует подбирать слова с неполногласными ударными сочетаниями —ла— или —ра— для проверки корней с полногласными —оло— или —оро-: укоротить — краткий, головной — глава, холодильник — прохладительный.
  3. Нужно обязательно учитывать лексическое значение в случае омонимичных (похожих по написанию и произношению) корней: спишу — спишет (в значении переписывать что-либо), но спешу — спешка (в значении спешить, торопиться). Аналогично следует учитывать значение в словах частота — чистота, посветить — посвятить и др.
  4. Если речь идёт о слове иноязычного происхождения, лучше всё равно уточнить его написание в словаре. Встречается большое количество лексических единиц, правописание которых не поддаётся правилам русского языка: магнит — магнетизм, дезинфекция — дезинфицировать.

Все перечисленные правила, а также исключения из них, проще всего запомнить на практике. Для этого можно выполнить несколько упражнений на закрепление навыка.

Примеры упражнений

Задания на правописание безударных гласных в корне встречаются как в учебниках для начальных классов, так и в сборниках ЕГЭ. Ниже будут разобраны некоторые типы упражнений.

Задание 1. Записать 10 слов, в корне которых присутствует проверяемая безударная гласная.

Чтобы выполнить это упражнение, можно посмотреть вокруг и определить, какие из окружающих предметов или признаков имеют в корне гласные в слабой позиции и какие из них проверяются. При этом лучше избегать глаголов, имён существительных и прилагательных иностранного происхождения. А также необходимо проверять, не является ли гласная в корне чередующейся.

Вот лишь некоторые слова, которые подходят под условие упражнения:

  • стекло — стёкла;
  • окно — окна;
  • часы — час;
  • столы — стол;
  • зелёный — зелень;
  • на полу — пол;
  • зеркало — зеркальный;
  • деревянный — дерево, деревья;
  • стена — стены;
  • тепло — тёплый.

Под условие задания могут подойти и другие примеры слов.

Упражнение 2. Где пропущена проверяемая безударная гласная?

Аб…немент, ш… лестеть, г… реть, изб… жать, зам… рать, охр… нять, ш… колад, пон… мание, в… лнистый, д… ректор, р… жим, мол… ко.

Сначала следует найти лексические единицы, в которых есть чередование гласных: гореть, замирать, понимание.

Теперь нужно написать проверочные слова к оставшимся в списке. Те из них, которые не удалось проверить, являются непроверяемыми. Эти лексические единицы можно проверить:

  • шелестеть — шелест;
  • избежать — бег;
  • охранять — охрана;
  • волнистый — волны;
  • молоко — молочный.

Слова абонемент, шоколад, директор и режим являются словарными.

Упражнение 3. Вставить пропущенные буквы.

Наступило раннее утро. Д… вчонка проснулась, вск… чила с кровати и выгл… нула в… кно. Небо поразило её своей с… невой. Уд… вительно осв… жающий воздух ворвался в комнату. Однако всё с… мейство прод… лжало крепко спать. Она взд… хнула, закрыла форточку и начала л… ниво собираться в школу.

Нужно подобрать проверочные слова:

  • девчонка — девочка;
  • вскочила — отскок (не отскакивать, т. к. это глагол с суффиксом —ива-);
  • выглянула — выглядывать;
  • окно — окна;
  • синевой — синий;
  • удивительно — дивный;
  • освежающий — свежий;
  • семейство — семьи;
  • продолжало — продолжить;
  • вздохнула — вздох;
  • лениво — лень.

Ко всем словам с пропущенной буквой были подобраны проверочные слова.

Формулировки упражнений по русскому языку могут отличаться. В некоторых из них может потребоваться определить, какая одна и та же буква пропущена в каждой строке задания.

Иногда вопрос формулируется так, что нужно понять, какая именно орфограмма присутствует в каждой из нескольких лексических единиц.

Но если к слову можно подобрать проверочное, то, без сомнения, речь идёт именно о гласной в корне без ударения.

Источник: //obrazovanie.guru/russkij-yazyk/kak-proveryat-bezudarnuyu-glasnuyu-v-korne-slova-pravila-i-primery.html

Слова с безударными гласными. Безударные гласные. Непроверяемая безударная гласная

Безударные гласные

Русский язык, как известно, один из богатейших в мире. Лексическая структура настолько разнообразна, что кроме общепринятых правил существуют дополнительные положения, исключения и прочие инструменты, способствующие графическому изображению устной речи. Орфография объединяет правила о том, как корректно писать слова и значимые их части.

В дисциплине содержатся сведения о дефисных и раздельных начертаниях, употреблении прописных букв и способах переноса. Всю эту систему называют еще правописанием. Существует три принципа построения конструктивных элементов речи: морфологический, фонетический и семантический.

В статье рассмотрим некоторые основные правила, которые содержит язык (русский).

Безударная гласная: общие сведения

Пользуясь графикой, правописание формирует начертание слов в одном правильном образе и грамматической форме. Благодаря данной системе конструкции имеют один-единственный графический образ.

Он обычно обладает определенным значением, не связанным со звуковой стороной элемента речи. Все безударные гласные в корне можно разделить на несколько групп. Для каждой из них существуют свои правила.

В статье рассмотрим, что собой представляют слова с безударными гласными.

Распространенные случаи

Начнем изучать безударные гласные, проверяемые ударением. Разберем для начала термин. Проверяемые безударные гласные представляют собой элементы, которые вызывают определенные сомнения при написании в ряде случаев.

Для устранения этих сложностей существуют слова, в которых сомнительные звуки находятся в сильной позиции. Благодаря этому пишущий видит, как нужно правильно написать безударные гласные в корне. Например: вода (водный) или жара (жар), лиса (лисы).

В этих речевых элементах присутствуют проверяемые безударные гласные.

Словарные конструкции

Выше была описана безударная гласная корня, проверяемая ударением. Рассмотрим случаи, когда в речи нет конструкции, в которой было бы ясно, как следует писать букву в “слабой” позиции. То есть присутствует непроверяемая безударная гласная. Такие элементы в достаточном количестве содержатся в справочной литературе. Их нужно запомнить.

Это, например, какие слова? Безударные гласные есть и в заимствованных, и в исконно русских конструкциях: винегрет, утилитарный, палисадник, привилегия. В этот же список можно включить слова антагонизм, бифштекс, канонада, инициатива, макака. Сюда же относятся слова бриолин, демагог, кобура, бадминтон, дирижабль, кабала, криминология, панорама, оптимизм, панегирик.

Также в списке имеются достаточно известные понятия: смятение, наваждение, вестибюль, волынка, деликатес, иждивение, макулатура, оказия. Непроверяемая безударная гласная присутствует в таких элементах, как: пластилин, диапазон, конфорка, обаяние, кощей, туннель, абориген, эсперанто. И это далеко не весь список.

В начале изучения этих конструкций пишущие часто обращаются к справочной литературе.

В речи применяются разные слова с безударными гласными. В некоторых конструкциях буквы выполняют соединительную функцию. Такая необходимость возникает в случаях образования сложных конструкций.

Как правило, такие структуры состоят из двух слов (корней). Соединительную функцию выполняют определенные буквы.

В этих случаях несложно запомнить, какие безударные гласные присутствуют в конструкциях.

Так, при сращении частей интернационального характера применяются “е” и “о”. Соединительная гласная используется в письме после парных и одновременно твердых согласных. В этом случае используют “о”. После парных и одновременно мягких, а также шипящих “ц” и “ж” используется “е”.

Примеры слов, где встречаются такие буквы: мировоззрение, сторублёвый, мышеловка, сенокос, грязеводолечебница, овцеводство, древнерусский, тысячелетний, москворецкий, девяностолетний, диктофон.

В этот же список можно включить: работодатель, одноразовый, пылесос, свежеокрашенный, мореплаватель. К рассматриваемой категории относят: общедоступный, звукорежиссёр, маслосыроваренный, чаепитие.

Среди таких конструкций также присутствуют: коневодство и конокрад, кровеносный и кровоподтёк, песнетворчество и песнопение, дальнеприцельный и дальнозоркий и другие.

Буквы “о”, “а”, “я”, “и”, “ы”

Рассмотрим другие сложные слова с безударными гласными. Букву “о” принято писать после “е” или “и” в конструкциях, которые имеют первую часть с основами на -ей, -ия и -ея.

Например: бактерия (бактерионоситель), религия (религиоведение), химия (химиотерапия), трахея (трахеобронхит), история (историография), музей (музеология, но исключение: музееведение).

В ряде случаев предусмотрено вместо “е” и “о” использовать буквы, совпадающие с падежными окончаниями речевых элементов, основные части которых присутствуют в сложных сочетаниях. Применяются:

1. “Я” – в словах, которые имеют первую половину:

  • “себя” (к примеру, себялюбивый; но есть слова-исключения: себестоимость);
  • “время” (пример: времяпрепровождение, времяисчисление);
  • “имя”: (имяславие);
  • “семя” (семязачаток; но исключения: семенохранилище, именослов, семеноводство).

2. “А” – в таких речевых элементах, как “сумасшедший” и “умалишенный”, а также в конструкциях, которые в первых частях имеют:

  • “сорока-” (сорокасвечовый, сорокалетие, сорокачасовый; но: сорокоуст, сороконожка);
  • “полутора-” (полуторагодовалый, полуторатонный, полуторасталетний).

“И” и “ы”

Буква “и” употребляется в словах, которые имеют в первых половинах некоторые числительные. Примеры: семимесячный, десятилетка, шестидесятилетие, тридцатитомный, триединый, трилистник, триипостасный, триединство (но: треножник, треугольный). К этому же списку относят такие конструкции, как: вертихвостка, сорвиголова, дяди-Стёпин, вырвиглаз.

1. В сложных словах (в окончании их первых половин) ставятся “и” и “а”:

  • авиа-, аква-, мега-, медиа-, макси-, милли-, мини- (а также все слова, имеющие такие первые части).

2. Буква “и” употребляется также в словах с частями:

  • -метрия (например, дозиметрия);
  • -фицировать и -фикация (например, электрифицировать).

3. Буква “ы” присутствует в таких элементах речи, как, например, “Анны-Петровнин” или “бабы-Дусин”.

Заимствованные конструкции

Есть такие речевые элементы, к которым нельзя применить правила орфографии. Это происходит в тех случаях, когда однокоренные слова относятся к разным языкам.

Например, безударные сочетания “ра”, “ла”, (врата, глава), являясь неполногласными, имеют старославянское происхождение и всегда пишутся с буквой “а”.

В корне же слов с таким сочетанием, употребляемых сегодня, соответствует “оро”, “оло” (ворота, голова).

Правила орфографии нельзя распространить на иноязычные конструкции, так как слова с безударными гласными могут отличаться от тех, в которых сомнительный компонент находится в сильной позиции.

Правила для речевых элементов с чередующимися “о” и “а”

У некоторых глаголов в совершенном виде (если это слова с безударной гласной “о” например) нельзя использовать для проверки глагольные конструкции в несовершенном.

Например: опоздать – поздно, а не опаздывать; проглотить – глотка, а не проглатывать и так далее. Другими словами, в этих случаях нельзя пользоваться для проверки глаголами с несовершенным суффиксом -ива- (-ыва-).

Также в сомнительном случае “топтать” следует использовать форму “топчет”, но не “втаптывать”.

Случаи чередования “е” и ” и”

Внимательно следует относиться к написанию слов с омонимичными корнями. В таких конструкциях сомнительные элементы произносятся одинаково, но при написании они обозначены разными буквами.

Можно сравнить попарно: посидеть (сидя) и поседеть (сед). После мягкой согласной и шипящей буква “е” произносится в соответствии с ударением как “е”, так и “о”. При письме обозначается как “е”, так и “ё”.

Пример: шелестеть (шелест) и шелка (шёлк).

Написание сомнительных букв после “ц”

При написании нерусских собственных имен, к примеру, географических названий, после согласной “ц” в словах следует писать “ю” и “я”. Пример: Цюрих. Если слог ударный, то писать следует “о”, в случае если буква так и произносится. Ее же следует писать в производных от этого слова. Пример: цокать, цокотать.

Также использовать букву “о” следует в иноязычных словах. Пример: герцог. При написании слов с буквой “ц” в корне следует писать букву “и”, а не “ы”, например, в слове “цирк”. Но в этом правиле существует ряд исключений, когда в слове необходимо писать букву “ы”: цыган, цыпленок, на цыпочках, цыц и производные от них.

Их следует запомнить.

Трудные случаи в орфографии

Существуют некоторые конструкции, которые не попадают под правила. Их необходимо запомнить. Например, при написании такого слова, как “бархат”, в сильной позиции употребляется буква “а” (бархатистый), а вот в безударном положении использовать следует “о” (бархотка).

При написании такого речевого элемента, как “детвора”, в слабом положении следует писать “е”. Эта же буква применяется и в основном слове “дети”, где под ударением находится и пишется “е”, и в производном от него – “детский”. Однако при написании элемента речи “дитя” использовать следует букву “и”.

Так же как и в слове “дитятко”, где под ударением пишется “и”. Сложности могут возникнуть с таким речевым элементом, как “магнит”. Это слово (греческое по своему происхождению) в ряде однокоренных конструкций имеет ударный гласный “е”, а в слабом положении звук обозначен как “е”, так и “и”.

Пример: магнит, магнетик; магнитола, магнетизм.

Присутствие таких вариантов в орфографическом написании поддерживается побочным ударением во вводной части сложных слов на буквы “е” или “и”. Так же они различаются и при произношении. В корне финансового термина “дебет” второй гласный в однокоренных словах всегда является безударным.

В такой конструкции, как “дебетовать”, он передается буквой “е”, а в слове “дебитор” – буквой “и”. В основах таких слов как “инфекция” и “дезинфекция” в положении ударения пишется “е”. В слабой позиции употреблять следует “и”. При написании различие в использовании букв можно объяснить происхождением источника основы.

В таких случаях определение правильности написания осуществляется при помощи справочного издания.

Роль правописания в практике

Орфография выполняет функцию средства языкового общения в письменном виде. Этот факт, несомненно, делает ее довольно значимой дисциплиной для общества. Орфография и вся система развития звуковой базы языка в целом находятся в постоянном взаимодействии.

Принятые правила правописания являются обязательными для всех пишущих людей, не важно, составляет человек письмо, статью, заявление или подает объявление в газету. Не зря орфографию начинают изучать с начальных классов.

Для детей она входит в обязательную школьную программу как один из основных предметов. При написании исконно русских или заимствованных слов следует использовать строго установленные правила.

Если сомнительное положение не подчиняется ни одному из них, то следует обратиться к справочной литературе, найти сложный случай и постараться запомнить его.

Источник: //fb.ru/article/144537/slova-s-bezudarnyimi-glasnyimi-bezudarnyie-glasnyie-neproveryaemaya-bezudarnaya-glasnaya

Поделиться:
Нет комментариев

    Добавить комментарий

    Ваш e-mail не будет опубликован. Все поля обязательны для заполнения.